De la classe inversée à la classe renversante ------------------------------ Concept, mise en œuvre et projets ---------------------------- David BOUCHILLON - Mérignac - 27 janvier 2016
LA CLASSE INVERSEE
OU LES CLASSES INVERSEES ...
UN CONSTAT :
Des élèves passifs, consommateurs de cours
Un professeur qui semble être le seul à travailler
C'EST QUOI ?
Le renversement des pratiques habituelles en classe : un cours en classe et des exercices à la maison.
1ER TEMPS : AVANT LA CLASSE
Uniquement des tâches simples ne nécessitant aucune aide.
UNE CAPSULE EN MISE EN BOUCHE
Courte : 2-3 min
Peu de notions en même temps
Visionnage vérifié
Les élèves doivent conserver une trace
La vidéo, simple comme bonjour !
Un questionnaire, une prise de notes
Vérifié par le professeur
Et un feedback
Des titres, quelques mots de vocabulaire pour aider à la mise en oeuvre de l'activité et gagner du temps.
GAGNER DU TEMPS... MAIS POUR QUOI FAIRE ?
2E TEMPS : EN CLASSE
RENDRE LES ELEVES ACTEURS DE LEURS APPRENTISSAGES
METTRE EN ACTIVITE LES ELEVES
Travail collaboratif
QUELLES ACTIVITES ?
Etudes de documents
Schémas heuristiques ou schémas fléchés
Croquis
Tâches complexes/narrations de recherche
Projets
RENDRE LES ELEVES PRODUCTEURS
La production d'écrits autonomes
POUR DIFFERENCIER : LA CLASSE DE MAITRISE INVERSEE
Des parcours différents ...
adaptés aux difficultés fines de l'élève
LES TESTS DE CONNAISSANCES
Avant l'activité : je teste mes connaissances
Après l'activité : je vérifie mes acquisitions
Et les résultats "en live"
APRÉS LA CLASSE
Le cahier numérique
Des quizz de révisions
LA PLACE DU NUMERIQUE
Bring on your device
L'avenir n'est-il pas le matériel des élèves ?
Documents et activités en ligne
Accès aux ressources d'internet
Quizz en ligne
documents audio, vidéos
Productions audio, vidéos
SITE INTERNET
INTERFACE INDISPENSABLE AVEC LES ELEVES
MULTIPLATEFORME
tablettes, smartphones, ordinateur