De la classe inversée à la classe renversante ------------------------------ Concept, mise en œuvre et projets ---------------------------- David BOUCHILLON - Mérignac - 27 janvier 2016

LA CLASSE INVERSEE

OU LES CLASSES INVERSEES ...

UN CONSTAT :

Des élèves passifs, consommateurs de cours

Un professeur qui semble être le seul à travailler

C'EST QUOI ?

Le renversement des pratiques habituelles en classe : un cours en classe et des exercices à la maison.

1ER TEMPS : AVANT LA CLASSE

Uniquement des tâches simples ne nécessitant aucune aide.

UNE CAPSULE EN MISE EN BOUCHE

Courte : 2-3 min

Peu de notions en même temps

Visionnage vérifié

Les élèves doivent conserver une trace

La vidéo, simple comme bonjour !

Un questionnaire, une prise de notes

Vérifié par le professeur

Et un feedback

Des titres, quelques mots de vocabulaire pour aider à la mise en oeuvre de l'activité et gagner du temps.

GAGNER DU TEMPS... MAIS POUR QUOI FAIRE ?

2E TEMPS : EN CLASSE

RENDRE LES ELEVES ACTEURS DE LEURS APPRENTISSAGES

METTRE EN ACTIVITE LES ELEVES

Travail collaboratif

QUELLES ACTIVITES ?

Etudes de documents

Schémas heuristiques ou schémas fléchés

Croquis

Tâches complexes/narrations de recherche

Projets

RENDRE LES ELEVES PRODUCTEURS

La production d'écrits autonomes

POUR DIFFERENCIER : LA CLASSE DE MAITRISE INVERSEE

Des parcours différents ...

adaptés aux difficultés fines de l'élève

LES TESTS DE CONNAISSANCES

Avant l'activité : je teste mes connaissances

Après l'activité : je vérifie mes acquisitions

Et les résultats "en live"

APRÉS LA CLASSE

Le cahier numérique

Des quizz de révisions

LA PLACE DU NUMERIQUE

Bring on your device

L'avenir n'est-il pas le matériel des élèves ?

Documents et activités en ligne

Accès aux ressources d'internet

Quizz en ligne

documents audio, vidéos

Productions audio, vidéos

SITE INTERNET

INTERFACE INDISPENSABLE AVEC LES ELEVES

MULTIPLATEFORME

tablettes, smartphones, ordinateur

SIMPLICITÉ : LE COURS ACCESSIBLE EN 1 CLIC

VERS LA CLASSE RENVERSANTE ...

ou la classe inversée à l'envers...

TRANSFORMER L'ELEVE EN PROFESSEUR :

ACTEUR

PRODUCTEUR

CREATEUR DE SON COURS

LA MISE EN OEUVRE

CREER LES ACTIVITÉS

SELECTIONNER LES DOCUMENTS

CRÉER LE QUESTIONNEMENT

CRÉER LA VIDÉO

A TERME, PROPOSER UNE EVALUATION, DES CRITERES D'ÉVALUATION, CORRIGER

VISIONNER LES VIDÉOS

ET TESTER LES ACTIVITÉS

LA PLACE DU PROFESSEUR

Un organisateur

Un accompagnateur

Un facilitateur

QUELQUES PETITS INCONVENIENTS, TOUT PETITS....

UN FAUX PROBLEME : LES ASPECTS TECHNIQUES

UN VRAI PROBLÈME : CHRONOPHAGE

Merci !

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