Géotwitt, C'est quoi ?

Une formation action à vivre en réseau avec d’autres classes et tutorée dans le cadre de m@gistère.

Un distanciel de 30 minutes pour s’approprier l’esprit des nouveaux programmes de géographie et ouvrir un compte classe Twitter.

Un présentiel de 3h pour comprendre les enjeux et le scénario interactif à mettre en scène avec Twitter.

De retour en classe, on enseigne des concepts de géographie, on réfléchit, on collabore et l'on produit.

Puis, on publie sur Twitter.

On apprend à communiquer à l’aide d’un réseau social et l’on respecte des règles.

Durant 9 semaines, 7 Défis sont proposés par l'animateur du compte @géotwitt16

5 premiers défis sont réalisés collectivement par toutes les classes.

Durant ces 5 semaines, des classes inscrites sur un défi précis, rassemblent toutes les réponses sous le hashtag GéotT16. Elles tiennent, l’une après l’autre, le rôle de maître du défi.

Toutes les classes produisent et intéragissent librement via le compte Twitter de la classe.

Toutes les réponses publiées restent visibles grâce au hashtag : #géotT16.

Les défis 6 et 7 durent deux semaines chacun et se déroulent par binôme.

La classe maître du défi 6 positionne sur une carte du département les noms des écoles participantes identifiées.

Pour le dernier duel, la classe maître du défi rassemble les réponses de toutes les devinettes solutionnées sous #géotT16.

Pour valoriser une conduite responsable sur les réseaux et le respect de la charte, un badge est remis à chaque élève à la fin du projet.

Impliquer, communiquer et produire pour apprendre la géographie de manière collaborative.